Megtanuljuk az óvodásoknak szánt ábécé betűit, helyesírási szabályokat

Úgy tűnik, hogy éppen tegnap a baba mondta ki az első szót, megtette az első önálló lépést, és ma már óvodás. Érdekli a világ megismerése, a tanulásban pedig fontos segítség az olvasottak olvasási és reprodukálása.

Megtanuljuk a szép írást – alapvető szabályokat

Most az első feladat előtt állunk – megtanulunk betűket írni. Emlékeztek a helyesírás első óráira az iskolában, amikor a „kalligráfia” lecke még benne volt a tantervben.

Emlékszel még azokra a ferde vonalzós füzetekre, amelyekre az első osztályosok az első nagybetűket rajzolták? Tintatartó a dolgozóasztalon?

És azok az első foltok, amelyek véletlenül leestek egy tinta tollról, és mindig, mintha gonoszságból, szépen megrajzolt betűkre? A tanítási stílus azonban nem különbözött a maitól. Tehát megtanulunk helyesen írni. Ehhez elő kell vennie egy jegyzetfüzetet, és ki kell választania egy lapot minden "ábécé lakója" számára.

Hogyan tanítsuk meg a gyermek szüleit nagybetűk írására? Minden sor eleje egy szépen rajzolt, saját kezűleg írt fejléccel kezdődik. Ne gyakoroljon nyomást a gyerekre, bátorítsa minden próbálkozását. Ugyanakkor tapintatosan mutasson rá a hibáira.

Ne feledje, hogy ebben az időszakban az Ön dicsérete nagyon fontos számára - mert még mindig nehéz hinni a képességeiben. Légy türelmes, és ami a legfontosabb, készülj fel a sikerre!

Óvodások számára külön receptjeit megvásárolhatja az óvodások számára, amelyek ma szabadon beszerezhetők a szupermarket bármelyik papíráru osztályán. Adj a gyermeknek egy ceruzát - hadd írjon neki bármilyen formát.

Ügyeljen arra, hogy a gyerek helyesen tartja-e a kezében, hogyan rajzolja meg ceruzával a kinyomtatottat. A lényeg az, hogy a gyermek megfelelően fejleszthesse a finom motoros készségeketkezek Tehát árnyékolja az agy azon részeit, amelyek felelősek a finom motoros készségekért, tehát a betűkért.

Ehhez az ujjképzést be kell építeni az óráiba. A kézmotoros készségeket tökéletesen fejlesztik a rejtvények, mozaikok, rajzolás, origami, gyurmamodellezés stb. Gondoskodnia kell arról, hogy a baba ujjai engedelmeskedjenek neki.

Ugyanakkor ne hagyja abba az órák írását. Csak miután a baba megtanulta jól kiejteni az előző betűt, felajánlhatja neki, hogy kezdje el írni a következőt. Ugyanakkor ne feledje, hogy az órák között szünetet kell tartani.

Igen, a helyes írás képessége fokozatosan, lépésről lépésre fejlődik. A gyermek, különösen óvodás korban, arra törekszik, hogy minél többet tanuljon. Ez a gyerekek csodálatos tulajdonsága, de meg kell értened - amíg nem úrrá egy feladatot, addig ne bízzon rá egy másikat.

Az ilyen hibák egy rossz tulajdonság kialakulásához vezethetnek a karakterben, vagyis nem fejezik be a megkezdett üzletet. Hogyan viselkedjünk tapintatosan a mi esetünkben, amikor megpróbáljuk szép írásra tanítani?

Hogyan tanítsd meg gyermekedet szépen írni? Ehhez próbálja meg tanítani az óvodás gyermeket néhány magán- és néhány mássalhangzó gyönyörű írására. Válassza ki azokat, amelyekből olyan szót alkothat, amelyet örömmel produkált még mindig nem egészen engedelmes ujjaival.

Például "ma-ma". Írja be a "ma" szótagot, és ajánlja fel, hogy szép betűkkel írja át. Amikor elkezd kijönni, összekapcsolhatsz két szótagot, és figyelheted a gyerek reakcióját – az örömnek nem lesz határa. Hiszen ezt az édes és anyanyelvi szót egyedül is meg tudta írni.

Légy türelmes, és erőfeszítéseid hamarosan szép gyümölcsöt hoznak.

Az írástanulás fontos szakaszai

Szóval, foglaljuk össze. Amikor megtanulunk írnitöbb fontos szakaszon kell keresztülmennünk:

• 
  Stroke. Ehhez speciális előírásokra lesz szüksége szavakkal, betűkkel és számokkal. Vannak még különféle geometriai formák, vonások, hullámok stb.;
• Kötelező sablon levél. A gyereknek könnyebb lesz dolgozni, ha mindig egy szépen megírt minta van a szeme előtt;
• Szótagok, szavak, kifejezések átírása. Ebben a szakaszban csak az első és a második szakasz előírásait szabad alkalmazni;
• Megszilárdítjuk a készségeket. Kérd meg a gyermeket, hogy minden nap írjon le néhány szabad szót vagy mondatot. Most lesz a legnehezebb megbirkóznia a feladattal, mert már nem lesz sablon a szeme előtt. Most a kisdiákja tudja, hogyan kell helyesen és egyszerűen írni betűket.

Nem lehet pontosan megmondani, hogy mennyi időbe telik. Van, akinél 2-3 hónap alatt sikerül elérni a célt, másoknak akár 1 évig is eltarthat. Mindenesetre legyen türelmes, és tegyen meg mindent annak érdekében, hogy óvodás gyermeke ne veszítse el érdeklődését az önfejlesztés iránt.

Elrontotta az írástanulást – miért?

Nos, ilyen gyorsan vált az óvodásodból már kisiskolás, és hamarosan nemcsak szép betűket kell írnia, hanem a helyesírás szabályait is meg kell tanulnia. Lehetséges, hogy ebben a szakaszban a kézírása észrevehetően romlik.

Ennek oka a következő:

• a tanár gyorsan diktál;
• a helyesírásba vetett bizalom hiánya;
• nyugtalanság;
• az írás szokása

És ha nem tudta megakadályozni, akkor a hatalmában áll mindent megjavítani. Ehhez kérje meg a gyermeket, hogy írjon bármilyen szöveget diktálás alatt. Vegye kézírását, és válassza ki vele azokat a jeleket, amelyek véleménye szerint rosszul vannak megírva.

Most mindent elölről kell kezdenie, vagyis írjon a jegyzetfüzet minden lapjáraegy-egy betűt. Egy kisdiák feladata, hogy minden nap megtanulja írni, amíg az írás szokássá nem válik.

Egy idő után próbálja meg újra rövid szöveg írásával. Így elérheti a tökéletességet, és a gyermek kézírása ismét szép és tiszta lesz. Rendszeresen ellenőrizze diákja füzeteit. Ne hagyja ki a pillanatot, amikor a helyesírása romlani kezd. Ne feledje, hogy sokkal könnyebb időben, közvetlenül az első hibák után javítani a kézírását.

Középiskolások trükkjei – haszon vagy kár?

Egy másik meglehetősen gyakori ok, amely befolyásolja a kézírást, a középiskolás gyerekeknél fordul elő. Ezek meg nem tanult leckék. Képzeljen el egy ilyen pillanatot egy középiskolás diák életéből. Egy iskolás fiú például nem tanult történelemórát.

A tanár a táblához szólítja, és nehogy elégtelen osztályzatot kapjon, az első asztalon lévő tankönyvből próbálja felolvasni a szöveget, vagyis fejjel lefelé.

Mire mennek majd az iskolások, hogy megtanuljanak egy ilyen érdekes olvasási módszert? Ahelyett, hogy megtanulnának egy leckét, elkezdik megérteni a fejjel lefelé fordított betűk írásának alapjait. Ennek eredményeként az évek során nem a szülők segítsége nélkül kialakult gyönyörű kézírás valahol eltűnik.

Más kérdés, hogy a tanulónak nem csak a hagyományos papírra való írást kell megtanulnia, hanem a számítógép billentyűzetén való helyes gépelést is.

És ha egy számítógépes program lehetővé teszi, hogy megtanulja a színes betűkkel való írás alapjait, és fejjel lefelé fordítsa a szöveget, akkor ezt ne tegye egy betűnél. És ebből semmi haszna nincs! Vajon hasznos lesz számára az ilyen "tudomány" a jövőben?