Hogyan fejleszthető a fantázia és a képzelet
A képzelet egy olyan készség, amely lehetővé teszi, hogy egyesítsd, sőt megváltoztasd az ember egyes emlékeit vagy elképzeléseit a környező világról. A fantázia segít ezen az alapon létrehozni valamit, ami eddig irreális volt. A kreatív fejlődés serkentése érdekében ajánlatos ezekre a tulajdonságokra jobban odafigyelni. De hogyan lehet fejleszteni a fantáziát és a képzeletet, hogy a csodálatos tulajdonságok teljes mértékben megnyilvánuljanak?
Milyen a képzelet?
Minél gazdagabb az ember tapasztalata, annál könnyebben tudja összekapcsolni a fantáziát az alkotási folyamattal. Éppen ezért kívánatos a képességek fejlesztésében már kora gyermekkorban részt venni.
A képzelet három típusa szerint különböztethető meg:
- Reprodukció, melynek segítségével helyzeteket vagy objektumokat modulálunk egy meghatározott algoritmus szerint. Például egy érdekes könyv olvasása során az ember a szerző leírásai alapján akarva-akaratlanul is hozzáad néhány különleges vonást a hősről alkotott képhez;
- Kreativitás - lehetőséget ad valami új létrehozására anélkül, hogy egy korábban beállított algoritmusra támaszkodna. Ezt a tulajdonságot kell fejleszteni a gyermekben, hogy kiküszöböljék azokat a tényezőket, amelyek felnőttkorban korlátozzák a fantáziát;
- Féktelen képzelőerő, szinte minden gyerekre jellemző. Ez az a képesség, hogy bármilyen témában fékezhetetlenül fantáziáljunk, olyan helyzetek megoldására találjunk ki módszereket, amelyeket a gyakorlatban nem lehet megvalósítani. Ezért ösztönöznie kell a baba képzeletét, fokozatosan megtanítva neki, hogy irányítsa képzeletét.
A gyerekekről alkotott képzelet vagy fantázia sok felnőtt számára bolondnak tűnhet. Az ilyen gondolatokat és cselekedeteket gyakran logikátlannak, helytelennek, a gyermek számára károsnak tekintik. Érdemes megfontolni, hogy bármennyire is mesés találmányok a gyermek, érdekli a folyamat. Agya lelkesen tanul új ismereteket, és ezek alapján feltalál egy, a felnőttek számára teljesen ismeretlen világot.
Kreatív kezdet: fejlesztjük a gyermek képzeletét, gondolkodását
A gyermek fantáziáját fejlesztve a szülők olyan tulajdonságokkal ruházzák fel a gyermeket, amelyek a tudomány számos fényese szerint sokkal nagyobb hatással vannak az eredeti ötletalkotás képességére, mint az életévek során felhalmozott enciklopédikus tudás. A lényeg az, hogy a folyamat érdekes legyen.
Ehhez szorosan részt kell venni a gyermek játékaiban, saját példáján bemutatva, hogyan kell működnie a képzeletnek:
- A kreatív képzelőerő fejlesztése érdekében fel kell kelteni a gyermekben az érdeklődést a festékekkel, gyurmákkal és rögtönzött anyagokkal való munka iránt. Ugyanakkor a felnőtt feladata, hogy a gyermek képzeletét a megfelelő irányba terelje. Például ajánlja fel, hogy papíron ábrázol egy olyan állatot, amely nem létezik a természetben, majd ismételje meg találmányát gyurmával. Akár egy hétköznapi séta közben is fantáziálhat arról, hogyan néznek ki az égen lebegő felhők, vagy gyűjtögethet fenyőtobozokat, megkérdezve gyermekét, mit tehet ilyen természetes anyagokkal;
- A színházi produkciók jó gyakorlatok a képzelet fejlesztésére. Általában a felnőttek is elkövetik ugyanazt a hibát, amikor családi előadást terveznek a baba születésnapjára vagy az újévre. Előre elkészítik a forgatókönyvet, elkészítik a kellékeket, az előadó szerepét a család legfiatalabb tagjára osztva. Jobb, ha a gyereket a kezdetektől bevonják a folyamatba, rendezői javaslatokat tesz a darabról, a szereplők karaktereiről, segít a jelmezkészítésben;
- A pszichológusok egyébként megjegyzik, hogy ebben az esetben nemcsak a kreativitás fejlesztése lehetséges, hanem a különféle kisebb fóbiák leküzdése is. Például egy gyerek fél elaludni a sötétben, mert egy szörnyű szörnyeteg jelenhet meg egy álomban.Egy egész előadást egy bátor hős küzdelmének szentelhetsz az ágy alatt megbúvó szörnyeteggel. Az utolsó jelenetben természetesen a hősnek kell a győztesnek lennie;
- A képzelet fejlesztésének másik módja a „kérdések és válaszok” eljátszása. A probléma lényege meglehetősen egyszerű. Egy felnőtt váratlanul furcsa kérdést tesz fel a gyereknek, a gyerek pedig elmagyarázza, hogyan viselkedne ebben a helyzetben. A játékot nem szükséges az asztalnál játszani, az időt egy sétára, vagy az óvodából hazautazásra használhatjuk. A kérdések egészen furcsák lehetnek: például mit tenne egy gyerek, ha tudna repülni, mint a madár?
Ha folyamatosan játszunk ilyen játékokat a gyerekkel, biztosíthatjuk a kreatív szemlélet kialakulását. De ha egy személy nem kapott ilyen támogatást gyermekkorában, hogyan lehet fejleszteni a képzeletet felnőttkorban?
Hogyan biztosítható a bal agyfélteke fejlődése?
Ismeretes, hogy a logika és az elemzés a központi agy jobb oldali részének kiváltságai. De a bal agyfélteke felelős az intuícióért, a képzeletért, a zenei előadói képességért, a versírásért és az álmodozásért. Ha ez domináns, akkor az ember nem tapasztal nehézségeket a fantáziával.
Számos legegyszerűbb módja van a domináns félteke meghatározásának:
- Keresztbe kell tenned a karjaidat a mellkasodon. Az alkar, amelynek a kéz tetején van, a domináns félteke;
- Ugyanez az elv követhető a következő módszerrel - össze kell fonnia az ujjait, és figyelnie kell, hogy a bal vagy a jobb hüvelykujj felül van-e;
- A vezető szem segítségével meghatározhatja a domináns féltekét. Meg kell találni, melyik szem célzása kényelmesebb.
Ha szükséges a vizualizáció és a képzelet fejlesztése, ajánlott minden nap egyszerű gyakorlatok listáját elvégezni:
- Egyenesen kell ülnie, becsuknia a szemét. Ezután nyugodt, egyenletes lélegzetet tartva képzelje el, hogy az agya két féltekére van osztva. Ki kellene próbálniegyfajta kapcsolat létrehozása, amely a bal szemmel a bal féltekén áthatol, és ennek megfelelően a jobb oldalon a jobb oldalon. Ezt követően gondosan vizsgálja meg mindkét szemével a féltekék közötti corpus callosumot;
- Miután lassan belélegzett és rövid ideig visszatartotta a lélegzetet, lélegezze ki a levegőt, ezzel egyidejűleg irányítsa a tudatáramot a bal féltekére. A gyakorlatot megismételjük a jobb agyféltekére. Használhat számokat és betűket. Ehhez egy betűkészletet vetítenek a jobb agyféltekébe, addig ismételve őket, amíg a kombináció kellemes érzéseket nem kezd kelteni. A bal féltekére egy számhalmazt vetítünk;
- A bal agyfélteke funkcióit a jobb testrésszel való fizikai munkavégzéssel fejlesztheted - megtanulsz zsonglőrködni, rajzolni, a jobb lábon maximálisan ugrálni. Megpróbálhatja megváltoztatni a vezető kezet, ez aktívabbá teszi az agyat;
- Természetesen több időt kell fordítani a művészi fejlődésre, múzeumok, galériák látogatására, filmek és előadások nézésére. Nem szabad azonban megelégedni a megfigyelő szerepével. Fejleszteni kell az analitikus gondolkodást, elemezve a festmények cselekményeit és a hősök cselekedeteit, megpróbálva megérteni, hogyan viselkednének ők maguk a jelenlegi helyzetben;
- Olyan tulajdonságokkal is kell dolgozni, mint a figyelem, az illatokra való gondos emlékezés, az átmenetben lévő hangszer hangja, a színek kombinációja a zászlón, a vizualizáció fejlesztése, a paletta árnyalatainak legapróbb részleteire való emlékezés;
- Fontos a térbeli képzelőerő fejlesztése a kitalált karakterek 3D-ben történő bemutatásával, minden oldalról gondosan megvizsgálva. A legegyszerűbb gyermekjáték - a gyurma modellezés segít ebben.
Ha valaki megérti, hogy fantáziát kell fejlesztenie, akkor nincs megfosztva tőle. Egyszerűen szükséges, hogy az agy aktiválásával a rejtett képességeket a megvalósítás felé tolja. Ebben az esetben a gondolkodás rendkívüli vonásai hamarosan megjelennekmegismertetik magukat.