Hogyan tanítsuk meg a gyermeket számok írására

Az írástanulás során a gyerekek megtanulnak egyszerre kétféle jelet írni - betűket és számokat. A számok és betűk írásának elsajátításában sok közös pont van, de vannak különbségek is, amelyekre oda kell figyelni, ha meg akarjuk tanítani gyermekünket a helyes és szép számírásra.

Megtanulunk számokat írni

Előkészületi szakasz

A számítással és magukkal a számokkal megismerve a gyerekek általában a szám képét egészként érzékelik, anélkül, hogy külön alkotóelemekre bontanák fel. És pontosan ez a megközelítés szükséges ahhoz, hogy a gyermek gyorsan és szépen megtanuljon számokat írni. Ezért az óra során, amikor elmagyarázza, hogyan írják ezt vagy azt a számot, tanácsos felhívni a gyermek figyelmét az adott jel írásának legfontosabb pontjaira.

A gyermeket meg kell tanítani arra, hogy jól eligazodjon a cella elemeinek helyén, amelyet matematikából a tanulói füzetébe be kell jelölni.

Szükséges készségek

• A tanuló könnyen határozza meg a cella jobb és bal oldalát, a felső és alsó határt;
• Gyorsan keresse meg a cella közepét, sarkait, minden oldalának közepét;
• Kívánatos, hogy egy fiatal diák vizuálisan problémamentesen tudjon osztani egy sejtet négy egyenlő részre.
• Meg kell tanítani a dőlésszög megfigyelését is számok írásakor. Ehhez mutassa meg a gyermeknek, hogyan határozza meg a lejtőt egy olyan szegmens rajzolásával, amely összeköti a ketrec jobb felső sarkát az alsó borda közepén elhelyezett ponttal.

Ezekhez a gyakorlatokhoz jobb a cella kinagyított elrendezését, egyszerűen egy téglalapot rajzolni, megtartva a notebook jelölésében rejlő arányokat. A tanulás kezdeti szakaszában célszerűbb arra használni, hogy megtanítsa a gyermeket jól eligazodni a sejt részein.

Írja be a számokat helyesen

Kezdés előttA képzés során egy fontos pontra figyelünk, amely minden szám írását érinti: a szám magassága majdnem megegyezik a cella magasságával, a jelnek a nagy részét el kell foglalnia, kissé jobbra tolva. A szám jobb oldali részének a cella jobb oldalára kell vonatkoznia.

Kezdjük a tanulást

Hogyan kell helyesen írni az egyes számokat

„Egy”

1. lépés: Jelölünk egy pontot a cella majdnem közepén, kissé a vizuális középpontja felett. Ezt a pontot egyenes vonallal összekötjük a jobb felső sarokkal.

2. lépés: Csatlakoztassa a cella jobb felső sarkát egy hosszú egyenes vonallal az alatta lévő ponthoz, körülbelül az alsó vonal közepén.

"Kettő"

1. lépés: Rajzoljon egy kis félig oválist a cella jobb felső felébe.

2. lépés Folytassa a félig oválist, húzzon egy egyenes vonalat az alsó borda közepéig.

3. lépés. Helyezzünk egy pontot, amelyből hullámos vonalat húzunk az alsó szegély mentén. Egy hullámos vonal három "hullámból" áll: először felfelé, majd lefelé és ismét felfelé.

„Három”

1. lépés: Rajzoljon egy kis félig oválist a cella jobb felső felébe úgy, hogy lekerekítse, és ne vigye a vizuális középpontjába.

2. lépés Folytatjuk az írást, áttérve a második félig oválisra, kissé nagyobbnak kell lennie, mint az előző.

„Négy”

1. lépés Az első vonalat a következőképpen húzzuk meg: a felső borda közepétől kicsit jobbra teszünk egy pontot, amelyet szögben a közepére vezetünk. Kicsit a cella közepe alatt "kihelyezzük" a vonalat, vízszintesen jobbra vezetjük, a jobb oldal eléréséig kicsit megállunk. Letépjük a fogantyút.

2. lépés: Az utolsó vonalat a cella jobb felső részétől lefelé húzzuk párhuzamosan a már megrajzolt vonallal, megállva aa cella alja.

„Öt”

1. lépés Először is írunk egy kis pálcát enyhe szögben majdnem a vonal mentén, amely vizuálisan kettéosztja a sejtet. Megállunk, valamivel a közepére érve.

2. lépés: Rajzoljon egy félig oválist, először felfelé, majd jobbra kerekítve, miközben a jobb oldalt kell érintenie a sejtvonallal. A félig oválist befejezzük, kissé az alsó szél közepe fölé emelkedve.

3. lépés: Letépjük a fogantyút, hogy meghúzzuk a felső "farkot". Elkezdjük rajzolni a "farkot" azon a ponton, ahol a felső ferde pálca elkezdődött.

"Hat"

Ez a szám a többitől eltérően a cella bal oldalára tolódik el.

1. lépés: Egy ovális vonalat kezdünk írni körülbelül a cella felső szélének közepétől, kissé lefelé haladva. Fokozatosan mozgassa az ovális vonalat a bal alsó sarokba.

2. lépés. Befejezzük a félig ovális rajzolást, lekerekítjük, az alsó sor közepétől felfelé, a középső részig emelkedve. Az oválist lezárjuk. Ezt a számot a toll levétele nélkül rajzolják ki.

"Hét"

1. lépés Miután elhelyezett egy pontot valamivel a cella felső vonalának közepe alá, rajzoljon egy hullámos vonalat végig. Megállunk a jobb felső sarokban.

2. lépés Anélkül, hogy eltávolítaná a tollat ​​a papírról, húzzon egy ferde függőleges vonalat az alsó szegélyig. Az alsó sor közepén kell végződnie.

3. lépés: Egy kis pálcika rajzolásához tépje le a tollat ​​a papírról. A sejtünket kettéosztó vizuális vonal mentén keresztezzük a függőleges vonalat.

"Nyolc"

1. lépés: Elkezdjük rajzolni a felső oválist, egy pontot helyezve körülbelül a cella közepére, közelebb a jobb széléhez. Fokozatosan rajzolunk egy csepp alakú oválistvisszatérve oda, ahonnan elindultak.

2. lépés: Rajzolja meg az alsó oválist lefelé és balra mozgatva. Lekerekítjük az oválist, visszatérünk a középső ponthoz, ahonnan elkezdtük rajzolni a szám felső részét.

"Kilenc"

1. lépés Ezt a jelet a következőképpen rajzoljuk meg: először megrajzoljuk a felső részt, és egy pontot helyezünk a cella felső sarka alá, annak jobb oldalára. Egy vonalat húzunk lefelé, balra, majd felfelé. Egy kis, jobbra dőlő oválist kell kapni.

2. lépés Miután elértük azt a pontot, ahonnan a rajz elkezdődött, áthaladunk rajta, leereszkedünk a cella alsó határáig. Kerekítjük a vonalat, a kilenc "farkát" kissé a cella alsó széle fölé emeljük.

"Nulla"

1. lépés: Rajzoljon egy szabályos oválist, szem előtt tartva annak jobbra dőlését. Pontot helyezünk a jobb felső sarok alá, a cella jobb szélére. Félkört rajzolunk, körben haladva az óramutató járásával ellentétes irányba, lefelé megyünk.

2. lépés: Befejezzük a nulla rajzolását, teljesen lezárjuk az oválist, felemelkedve a cella aljáról a jobb oldalán lévő pontig, ahonnan elkezdtük.

Ezzel a módszerrel gyorsan és hatékonyan megtaníthatja a kisgyermeket a számok helyes írására. A számok elsajátítása után pedig megtanulhatod a betűírást és a szép kézírás kialakítását is.

Rajzfilmek készítése gyerekeknek, akik „tanulnak számokat írni 0-tól 9-ig”: